Constat : la Fondation doit répondre à une demande accrue d’inscription et désengorger les campus de la Chataîgneraie et de la Grande Boissière. Le choix s’est porté sur le site du Grand-Saconnex et le board a annoncé qu’il le réservait aux classes 10 à 13 de toute la Fondation.

1. Arguments pédagogiques :

A. les avantages :

A1. Offre plus importante pour les examens proposés, notamment dans la perspective de la nouvelle Maturité. Possibilité d’étendre les types d’examen (augmentation des options) avec la restriction d’un calcul de rentabilité pour les différentes options proposables.

A2. Faciliter les échanges entre les professeurs des différents examens bien que le regroupement des enseignants sur un même site ne le garantisse pas.

B. les inconvénients :

B1. Casser la continuité pédagogique, éducative et sociale des classes 7 à 13, c’est détruire un lien, une cohérence forte qui a permis à la Châtaigneraie d’avoir d’excellents résultats et d’éviter les problèmes graves de comportement. Ce lien donne tout son sens à l’ambiance du campus et représente, pour beaucoup de parents un point d’ancrage et de stabilité.

B2. Les professeurs perdraient beaucoup à ne plus enseigner si ce n’est à tous les niveaux, au moins dans des classes du premier cycle (7,8 et 9) et du second cycle (10, 11, 12 et 13). Conséquences : moins de continuité académique et pédagogique. En effet, suivre le développement des enfants sur l’ensemble du cursus est un facteur de stabilité et de continuité aussi bien pour les valeurs éducatives défendues, que pour la préparation à des examens, que pour leur orientation.

B3. C’est la crainte de mettre en place deux équipes pédagogiques qui auront plus de peine à communiquer et à travailler dans la continuité. Les enfants et les parents seront privés de la garantie de qualité qu’offre l’intégration verticale.

B4. le choix du campus « Grand Saconnex  10-13 » tend à déconnecter la Châtaigneraie de ses contacts et de ses liens avec le canton de Vaud (autorités, population, clientèle).

2. Comment répondre à l’engorgement de la Châtaigneraie ?

• Il faut retravailler la piste de décentrer la structure primaire à proximité du campus de la Châtaigneraie comme cela avait été envisagé par le rachat du motel de Founex.
• Ne faudrait-il pas relancer la piste « Mac Donald » en relation avec la commune de Founex ?
• Dans cette perspective, et même si c’est à moyen terme, il faut établir des liens durables avec les autorités politiques du canton de Vaud.

1. Constats sur la prise de décision du Board :

3. Questions à poser :

• Sur quels critères financiers le board se base-t-il pour justifier son choix ?
• Y-a-t-il eu une enquête sur la communauté : domicile, lieux de travail des parents, sondage afin d’évaluer le pourcentage susceptible d’entériner le choix du board ? Et a-t-on évalué le nombre de départs potentiels de la Châtaigneraie si ce choix est entériné ?
• Pourquoi les relations avec le canton de Vaud sont annoncés si mauvaises et que faudrait-il faire pour les améliorer ?
• Au regard du développement de l’ensemble de la Fondation, ne faudrait-il pas sérieusement réfléchir à des stratégies de développement différents entre les campus qui sont sur le canton de Genève et ceux qui sont sur le canton de Vaud ?
• Pouquoi le board n’a-t-il pas listé et hiérarchisé les choix fondamentaux afin de choisir les moins problématiques pour la Fondation ?
• Par exemple, faut-il ouvrir un campus 10-13 au Grand-Saconnex au risque de casser la dynamique et la cohérence de la Châtaigneraie ou faut-il abandonner la volonté de présenter le choix le plus large pour les examens du second cycle ?
• Comment se fait-il que l’on soit passer d’un futur campus de 4 hectares (projet initial du board) à un campus de 1,8 hectares ?
• Quelles sont les raisons qui expliquent l’abandon de la solution « Môtel de Founex » ?